Pelatihan Teknik Pelestarian Sejarah dan Budaya Lubuk Linggau Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Pada Komunitas Sarisejaya

  • Isbandiyah Isbandiyah Universitas PGRI Silampari
  • Supriyanto Supriyanto Universitas PGRI Silampari
  • Khilyatul Jannah Universitas PGRI Silampari

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran sejarah dan kemampuan masyarakat dalam melestarikan sejarah dan budaya lokal Lubuk Linggau melalui pelatihan teknik pelestarian pada Komunitas Sarisejaya. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah masih terbatasnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengidentifikasi, mendokumentasikan, serta mengelola warisan sejarah dan budaya secara sistematis. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, diskusi, praktik pelestarian, serta evaluasi dan pendampingan. Materi pelatihan mencakup konsep kesadaran sejarah, pentingnya pelestarian budaya lokal, teknik dokumentasi sejarah, sejarah lisan, inventarisasi warisan budaya, serta pemanfaatan media digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengidentifikasi sumber sejarah lokal serta kemampuan melakukan dokumentasi sederhana terhadap objek sejarah dan budaya di lingkungan mereka. Selain itu, terjadi peningkatan kesadaran sejarah yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif, antusiasme diskusi, dan komitmen komunitas untuk melakukan tindak lanjut pelestarian secara mandiri. Kegiatan ini juga mendorong pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana promosi dan pelestarian budaya. Dengan demikian, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kesadaran sejarah masyarakat serta memperkuat peran komunitas sebagai agen pelestarian budaya lokal secara berkelanjutan.

References

Musyaffa, M. A. S., Samsudin, & Astri, Y. W. (2025). The Role of the Galunggung Museum in Promoting History Learning and Preserving Local Culture in Tasikmalaya (2020–2024). Santhet: Jurnal Sejarah Pendidikan dan Humaniora, 10(2).

Pratama, R. A., Saputra, M. R., & Hikmawaty, L. (2024). Enhancing Historical Consciousness in History Education Through Integrating STEM Approach and Historical Thinking Skill. Journal of Education and Learning, 18(1), 236–243.

Putri, A. M., Arwinda, V. P., Khoirunisa, D. S., Andina, A. N., & Febrianto, P. T. (2025). Pemanfaatan Warisan Sejarah Lokal sebagai Media Pembelajaran IPS Kelas V SD untuk Mendukung Pelestarian Budaya (SDG 11): Kajian Literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1).

Simatupang, P. N. (2024). Meningkatkan Kesadaran Budaya dalam Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran Sejarah di Kelas X SMA Negeri 1 Medan. Alacrity: Journal of Education, 4(1).

Widodo, S. (2024). Peran dan Partisipasi Masyarakat dalam Pelestarian dan Pengembangan Budaya. Berkala Arkeologi, 44(1).

Yudithia, & Alfiandri. (2025). Edukasi Pelestarian Warisan Sejarah dan Budaya Pulau Penyengat untuk Meningkatkan Kesadaran Masyarakat dan Generasi Muda. Khidmat: Journal of Community Service, 3(1).
Published
2026-06-26

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>