PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS III SDS MUHAMMADIYAH SURO

Rara Juliana; Andriana Sofiarini; Aswarliansyah .

doi:10.31540/pejs.v6i2.2872

Rara Juliana Universitas PGRI Silampari
Andriana Sofiarini Universitas PGRI Silampari
Aswarliansyah . Universitas PGRI Silampari

DOI: https://doi.org/10.31540/pejs.v6i2.2872

Abstract

This research aims to determine the learning outcomes of PPKn class III students at SDS Muhammadiyah Suro after the application of crossword puzzle media has been significantly completed. The research method used is pre-experimental design. The population taken was all class III students at SDS Muhammadiyah Suro and the sample was class III students, totaling 25 students. The data collection technique uses a test in the form of essay questions. The data obtained were analyzed using the z-test at a significance level of a= 0.05. The research results showed that Zcount = 1.72 > Ztabel = 1.65, which shows that Ho was rejected and Ha was accepted with an average student learning outcome value of 74.28. So it can be concluded that student learning outcomes after implementing crossword media in PPKn learning for class III students at SDS Muhammadiyah Suro are significantly complete.

Keywords: Hasil Belajar, Media Teka-Teki Silang

References

Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajaran IPA Terpadu. 05(April), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100
Fitriani, D., & Dewi, D. A. (2021). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pengimplementasian Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 489–499. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1840
Hera, M. M. H., Muncarno, & Sulistiasih. (2020). Pengaruh Penerapan Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa. 1, 1–11.
Mansur, R. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Teka-Teki Silang Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas III SDN 50 Bulu’Datu Kota Palopo. 1–67.
Marlina, Wahab, A., Susidamayanti, Ramadana, & Nikmah, S. Z. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Oktavia, S. H., & Has, Z. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Bukit Raya Pekanbaru. 5(1), 43–57.
Permana, S., & Sintia, N. I. (2016). Penerapan Metode Pembelajaran Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Baiturrosyad Lembur Awi Pacet. 1–23.
Rahma, Q., & Effendy, U. (2017). Penerapan Media Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IVB SD Negeri 24 Palembang. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 4(2), 1–9.
Rahmah, L. A., & Dewi, R. M. (2016). Penerapan Media Pembelajaran Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi pada Kompetensi Dasar Konsep dan Pengelolaan Koperasi Kelas X IIS 2 Di SMA Negeri 1 Driyorejo Gresik. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4 No 3, 1–10.
Saidurrahman, & Arifinsyah. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan NKRI Harga Mati. Jakarta: Kencana.