Vitaria, N. “Model Aksi Insiden Berbasis Classroom Sebagai Alternatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19”. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, Vol. 3, no. 2, Dec. 2020, pp. 239-60, doi:https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v3i2.1015.