PENDAMPINGAN PENELITIAN DAN PENULISAN KARYA ILMIAH PADA KELOMPOK SISWA PESERTA PENGEMBANGAN DIRI SAINS SMP PUSRI PALEMBANG

Atina Atina; Ita Emilia; Dian Mutiara

doi:10.31540/jpm.v2i2.861

Atina Atina Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Ita Emilia Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Dian Mutiara Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.861

Kata Kunci: Mentoring, Research, Writing, Scientific Paper

Abstrak

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMP Pusri dan Universitas PGRI Palembang pada Mei – Juli 2019. SMP Pusri Palembang berencana mengirim perwakilan siswanya untuk mengikuti kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) tahun 2019 yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMP Kemetrian Pendidikan dan Kebudayaan. Namun pihak sekolah mengalami kendala hal pendampingan penelitian dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk karya ilmiah/artikel ilmiah. Hal ini karena kekurangan peralatan yang dimiliki sekolah dan kurangnya kemampuan guru dalam hal penulisan karya ilmiah. Objek pengabdian adalah siswa SMP Pusri yang ngikuti kegiatan pengambangan diri Sains berjumlah 3 orang (1 kelompok). Kegiatan pengabdian difokuskan pada pendampingan penelitian hingga diperoleh data dan analisis serta penulisan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian berakhir setelah dihasilkannya karya tulis ilmiah yang sesuai dengan ketentuan OPSI 2019 dan siswa perwakilan SMP Pusri Palembang dapat mendaftarkan diri menjadi peserta OPSI 2019. Proses pendampingan dapat diselesaikan tepat waktu dan siswa perwakilan SMP Pusri Palembang dapat mendaftarkan diri sebagai peserta OPSI tahun 2019 pada Agustus 2019 dan kesulitan pihak sekolah dapat diselesaikan.

Referensi

Damayanti, A., & Fitriana, E. A. (2012). Pemungutan Minyak Atsiri Mawar (Rose Oil) dengan Metode Maserasi. Jurnal Alam Terbarukan , 1-8.

Darmadi, & Anita, D. (2018). Uji Mortalitas Lalat Rumah (Musca domestica) Setelah Pemberian Kulit Duku (Lansium Domesticum Corr.). Jurnal Analisis Kesehatan Klinikal Sains , 18-23.

Data (2019). Data Profil SMP Pusri Palembang. Palembang: SMP Pusri.

Direktorat Pembinaan SMP Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019, Juni). Dipetik Juni 2019, dari Direktorat Pembinaan SMP Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: ditpsmp.kemdikbud.go.id

Gunawan, I., Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Para Guru Sekolah Menengah Pertama. ABDIMAS PEDAGOGI : Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat , 128-135.

Hanum, L., & Kasiamdari, R. S. (2013). Tumbuhan Duku : Senyawa Bioaktif, Aktivitas Farmakologis dan Prospeknya dalam Bidang Kesehatan. Jurnal Biologi Papua , 84-93.

Laksono, A. D., Megatsari, H., & Yoto, M. (2019). Riset Aksi Partisipatif Desa Sehat Berdaya. Connecting the Unconneted, Surabaya : Health Advocacy, doi : 10.31227/osf.io/wmh48 , 19-50.

Ratri, L. D., Basuki, E., & Darsono. (2017). Kuantitas Anakan Kultur Semut Rangrang, Oecphylla smaragdina, secara Artifisial dengan Menggunakan Beberapa Jenis Pakan Berbeda. Scripta Biologica, Volume 4 Nomor 1 , 47-51.

Sosial, D. B. (2007). Pedoman Pendamping Pada Rumah Perlindungan dan Trauma Center. Jakarta.

Suhara. (2009). Semut Rangrang (Oecophylla smaradigna). Bandung: Fakultas Pendidikan Matematika dan IPA, Universitas Pendidikan Indonesia.