Kesantunan Berbahasa Anak melalui Novel Mata dan Nyala Api Purba Karya Okky Madasari

Ade Kurniawan; Nur Aini Puspitasari

doi:10.31540/silamparibisa.v5i2.1737

Ade Kurniawan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Nur Aini Puspitasari Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

DOI: https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i2.1737

Keywords: politeness, maxim, novel

Abstract

The purpose of this study was to describe children's language politeness in the maxims of reading, acceptance, humility, sympathy, agreement, and generosity. This study used descriptive qualitative method. The data collection procedures in this study include: prevention, reading novels of the eye and ancient flame which carry maxims repeatedly, inventorying dialogues of children and main characters containing maxims, data collection, data analysis, and interpreting data. The data analysis technique in this study used content analysis with the steps of reading and classifying the types of maxims. The results of this study show politeness in children's language, the maxim of sympathy with the indicator showing sympathy for the speech partner, the maxim above the indicator does not cause harm to the speech partner, the maxim of humility with the type of praising the speech partner and one's own goals as much as possible and the maxim of error with the type of understanding agreement. others and maximize approval of others. The importance of language politeness in novels and daily life, this research can be used as language learning for children.

Author Biographies

Ade Kurniawan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Nur Aini Puspitasari, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

References

A’ban, J. G., Darwis, M., & Nurhayati. (2022). Pemerolehan Bahasa Kedua Aspek Fonologi Anak Usia 4-5 Tahun di Toraja. Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics, 3(1). https://doi.org/10.26858/interference.v3i1.31117

Agustina, L. & Chaer, A. (2014). Sosiolingustik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.

Alviah, I. (2014). Kesantunan Berbahasa Dalam Tuturan Novel Para Priyayi Karya Umar Kayam. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 128–135. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka

Aprilina, L., Wardarita, R., & Rukiyah, S. (2022). Kesantunan Berbahasa dalam Novel Seputih Hati yang Tercabik Karya Ratu Wardarita. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 758–766. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2250

Arafat, G. (2018). Membongkar Isi Pesan dan Media dengan Content Analysis Gusti Yasser Arafat UIN Antasari Banjarmasin. Jurnal Alhadrah, 17(33), 32–48. https://jurnal.uin-antasari.ac.id

Chaer, A. (2010). Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.

Faiz, A., Hakam, K. A., Sauri, S., & Ruyadi, Y. (2020). Internalisasi Nilai Kesantunan Berbahasa melalui Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 13–28. https://doi.org/10.17509/jpis.v29i1.24382

Halawa, N., Gani, E. & Syahrul, R. (2019). Kesantunan Berbahasa Indonesia dalam Tindak Tutur Melarang dan Mengkritik pada Tujuh Etnis. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 15(2), 195-205. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/lingua

Hermawan, D. (2018). Kesantunan Berbahasa Pada Anak Usia 11 Tahun (Studi Kasus terhadap Anak Usia 11 Tahun). Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 11(1), 1. http://ejournal.unibba.ac.id/index.php/metamorfosis

Hikmat, A. & Solihati, N. (2020). Realisasi Kesantunan Berbahasa dalam Novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi. Journal of Language Learning and Research, 3(1), 40-56. https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jollar/article/view/3704

Kushartanti, B. (2009). Strategi Kesantunan Bahasa pada Anak-Anak Usia Prasekolah : Mengungkapkan Keiginan. Linguistik Indonesia, 27(2), 257–270.

Leech, G.N. (1993). Principles of Pragmatics. London: Cambridge University Press.

Nisa, E. K., Rustono, R., & Haryadi, H. (2022). The Violation of Politeness Maxim Principles Found in Skinnyindonesian24 Youtube Channel. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1),10. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka/article/view/52518

Nugroho, R., Wardiani, R., & Setiawan, H. (2021). Kesantunan Berbahasa dalam Percakapan Antar Mahasiswa Semester Delapan STKIP PGRI Ponorogo. Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(1), 37–43. https://jurnal.lppmstkipponorogo.ac.id/index.php/JBS/article/view/85

Nurgiyantoro, B. (2015). Sastra Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Osman, W. R. M. & Wahab, H. A. (2018). Kesantunan Berbahasa Kaunselor Pelatih dalam Sesi Kaunseling. GEMA Online® Journal of Language Studies, 18(1).

Pranowo. (2009). Berbahasa secara Santun. Yogyakarta, Indonesia: Pustaka Pelajar.

Putrayasa, I. B. (2014). Pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Rahardi, K. (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Sholihah, R. N. (2021). Kepribadian Marxian Tokoh Utama dalam Novel Mata dan Manusia Laut Karya Okky Madasari (Kajian Psikologi Kepribadian Marxian Erich Fromm). BAPALA, 8(6), https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/41445

Sumarno, S. (2020). Analisis Isi dalam Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Edukasi Lingua Sastra, 18(2), 36–55. https://doi.org/10.47637/elsa.v18i2.299.

Titahena, M., Tabelessy, N., & Pessiwarissa, L. F. (2022). Kesantunan Berbahasa dalam Interaksi Anak Muda Maluku Lewat Media Sosial Facebook. ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(3), 527–534. https://doi.org/10.30598/arbitrervol3no3hlm527-534

Wicaksono, A. (2017). Pengkajian Frosa Fiksi. Yogyakarta: Garudhawaca.

Zamzani, dkk. (2010). Pengembangan Alat Ukur Kesantunan Bahasa Indonesia dalam Interaksi Sosial Bersemuka dan Non Bersemuka. Laporan Penelitian Hibah Bersaing (Tahun Kedua). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.