Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) pada Mahasiswa Semester 7 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

  • Agus Sulaeman Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Winda Dwihudhana Universitas Muhammadiyah Tangerang
Keywords: Learning Motivation, Learning Achievement, BIPA

Abstract

This study aims to determine the relationship between learning motivation towards the learning achievement of Indonesian language for non native speakers (BIPA) at 7th semester students in Indonesian Language and Literature Study Program. The research methods used was quantitative method with correlation design. The instruments of research were interviews, observation and questionnaire respondents' statements to 40 students at 7th semester. This was done in order to find out how the relationship between learning motivation and learning achievement by using correlational, determination and significance test. The purpose was to improve and evaluate the learning achievement. Due to the results of the calculation analysis by using Pearson correlation coefficient formula, there was a positive effect of correlation between learning motivation towards the learning achievement, which was equal of r = 0.50 that includes a fairly strong category (0.40–0.599). The results of testing the formula of t count is > t table that is 0.62 > 0.31, which means that H0 was rejected and H1 was accepted. It means, the learning motivation as variable X has a significant influence on the learning achievement as variable Y. So, BIPA teaching materials are appropriate to be designed.

References

Adryansyah. (2012). Profil BIPA Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Jakarta: Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Arikunto. S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aritonang, K. T. (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur - No.10/Tahun ke-7. http://bpkpenabur.or.id/wp-content/uploads/2015/10/jurnal-No10-Thn7-Juni2008.pdf

Dimyanti. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Ihsan, F. H. (2005). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Megawati, C. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran BIPA Tingkat Menengah melalui E-Book Interaktif di Program Incountry Universitas Negeri Malang Tahun 2014. NOSI, 2(1), Februari 2014. Hal 62-70. http://www. pbindoppsunisma.com/wp-content/uploads/2014/04/6.-Citra-Megawati-62-70.pdf

Mutoharoh, M., Sulaeman, A., & Goziyah, G. (2018). Interferensi Morfologi dalam Karangan Narasi Mahasiswa Thailand Semester IV Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 1(1), 85. doi:10.31540/silamparibisa.v1i1.10

Noermanzah, N., Abid, S., & Aprika, E. (2018). Pengaruh Teknik Send a Problem terhadap Kemampuan Menulis Daftar Pustaka Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP), 1(2), 172. doi:10.31539/kibasp.v1i2.273

Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suyitno, I. (2007). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) berdasarkan Hasil Analisis Kebutuhan Belajar. Wacana, 9 (1), 62-78, http://journal.ui.ac.id/index. php/wacana/article/view/3677

Uno, H. B. (2006). Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Yanto & Ruhenda. (2015). Hubungan antara Kecerdasan Linguistik dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI di SDN Cihideung Ilir 04 Kecamatan Ciampea. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(2). doi:10.32832/tek.pend.v4i2.482
Published
2019-06-30