DAMPAK ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PEMBELAJARAN IPA/FISIKA DI SEKOLAH
Keywords:
Artificial Intelligence, Nature Science, Physics, Learning
Abstract
The evolutionary era of Industry 4.0. and the era of society 5.0. make changes to learning activities at school. The use of science/physics learning media, methods and models based on Artificial Intelligence is able to visualize science/physics learning material which is mostly abstract in nature. The teacher's role in making science/physics learning activities effective, interactive and communicative is very large. For this reason, teachers need to increase their insight and upgrade their knowledge of Artificial Intelligence-based digital technology so that learning objectives can be achieved effectively. Of course, the application of Artificial Intelligence in accordance with the material taught in science/physics lessons will make learning activities more interesting and have a positive impact on the progress of education in Indonesia. Even though the positive impact of Artificial Intelligence is more dominant than the negative impact, it is necessary to anticipate the negative impact of using AI in science/physics learning so that progress in the education sector becomes more efficient, effective and safe in the future.
References
Affriyenni, Y., Mustikasari, V. R., Yulianti, E., & Hamimi, E. (2021). Workshop Of Mobile Application Use Equipped With Augmented Reality Technology In The Science Formative Assessment. JCES (Journal of Character Education Society), 4(5), 10. doi:https://doi.org/10.31764/jces.v3i1.3467
Amandha, A., Rahayu, A., Mariana, D., Wahyuni, I., & Romadhoni, R. D. (2022). Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Paper presented at the SEMINAR NASIONAL FPMIPA 2023, Bojonegoro.
Astini, N. K. S. (2019). Pentingnya Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Guru Sekolah Dasar Untuk Menyiapkan Generasi Milenial. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya ke-1 Tantangan dan Peluang Dunia Pendidikan di Era 4.0.
Darliana, A. U., Utami, S., Hidayah, N., & Hasanah, R. (2020). Pengembangan Pembelajaran IPA Dengan Model SETS (Science, Environment, Technology, Society) Melalui Metode CTL (Contekstual Teaching Learning) Di Era 4.0. IBTIDA’IY : Jurnal Prodi PGMI, 1(11), 6. doi:https://doi.org//10.31764
Dewantara, B. S. B., Pramadihanto, D., Sesulihatien, W. T., Sudarsono, A., Oktavianto, H., Sumantri, B., & Winarno, I. (2022). Pembuatan Sistem Mikroskop Digital Terintegrasi dengan Pengolahan Citra untuk Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA di SMPIT Al Uswah Surabaya. J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 8. doi:https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v7i2.2413
Dewanti, Y. R., Sitanggang, D. H., Farida, K., Setiabudi, A., Ferdinansyah, M., & Fadli, A. (2023). Motivasi Remaja Unggulan Di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 (Bersama SMA Tunas Markatin). ABDIMAS AWANG LONG, 6(1), 8.
Dewi, P. A. S., & Wijaya, I. K. W. B. (2023). Mengembangkan Literasi Humanistik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran IPA. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 4(1), 8.
Endarto, I. A., & Martadi. (2022). Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif. Jurnal Barik, 4(1), 15.
Fatmaryanti, S. D., Kurniawan, E. S., Hakim, Y. A., Riyanto, E., & Pasa, I. Y. (2023). Pemanfaatan Remote Laboratory dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Santri di Pondok Pesantren. SURYA ABDIMAS, 7(4), 7. doi:https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i4.3665
Fitriani, N. L. P., & Yudiana, K. (2022). Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 10(1), 11. doi:https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.43386
Gunawan, K. D. H., Liliasari, Kaniawati, I., Setiawan, W., & Gunawan, K. (2021). Respon Guru Dalam Mendesain Pembelajaran IPA Terpadu Berbantuan Intelligent Tutoring System: Evaluasi Program Pengabdian Masyarakat (PPM) Peningkatan Kompetensi Guru. Jurnal WIDYA LAKSMI, 1(1), 7-12.
Hasby, M., Mansur, H., & Utama, A. H. (2021). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Minat Belajar. J-INSTECH: Journal of Instructional Technology, 2(2), 9.
Hastuti, W. B. (2021). Meretas Motivasi Belajar Peserta Didik Di Era Pandemi Melalui Video Virtual Laboratory. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 2(1), 8.
Husnah, F. (2022). Analisis Penggunaan Internet Dalam Pembelajaran Sains Dikelas Xii Sma Negeri 1 Tualang Riau. Paper presented at the PROSIDING KONFERENSI INTEGRASI INTERKONEKSI ISLAM DAN SAINS, Universitas Jambi.
Indarti, S. (2019). Investigasi Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA. IJIS Edu : Indonesian Journal of Science Education, 1(2), 5.
Irawan, E., & Fadly, W. (2020). Membudayakan Pembelajaran Hybrid di Sekolah Melalui Coaching Edukatif Pemanfaatan Google Classroom. Jurnal Pengabdian Masyarakat J-DINAMIKA, 5(1), 6.
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 6(1), 11. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2124
Langa, V., Suparmi, N. W., & Kua, M. Y. (2022). Bahan Ajar IPA Berbasis Kontekstual Interaktif untuk Siswa Kelas VIII. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 11. doi:https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.41496
Luthfi, T., Azzahra, S., Farhan, Z. A., Puradireja, S. M., Iskandar, S., & Sari, N. T. A. (2023). Media Pembelajaran Digital sebagai Penunjang Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Teaching and Learning, 2(4), 484-492. doi:https://doi.org/10.56855/intel.v2i4.374
Mahfuzah, A., Aniyati, K., & Mustova. (2022). PERAN PENDIDIK DAN INOVASI PEMBELAJARAN DI SD/MI MENGHADAPI SOCIETY 5.0. Jurnal Prodi PGMI Al-Misbah, 8(2), 18.
Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Wahyu Nugroho4, Leuwol, N. V., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 06(01), 10.
Maufidhoh, I., & Maghfirah, I. (2023). Implementasi Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Melalui Media Puzzle Maker Pada Siswa Sekolah Dasar. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 30-43.
Mawarwati, & Yanti, M. (2023). Analisis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Calon Guru SD Pada Materi IPA. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 12. doi:https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6312
Mu’minah, I. H., & Aripin, I. (2019). Implementasi Pembelajaran IPA Berbasis STEM Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Sainsmat, VIII(2), 9.
Murdani, E., & Suhandi, A. (2021). Pengembangan Asesmen Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Topik Kelistrikan. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 “Redesain Pembelajaran IPA yang Adaptif di Maa Pandemi Covid-19”, Palembang.
Ningrum, A. S. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar (Metode Belajar). Paper presented at the PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR, Medan.
Novianti, N., & Dewi, N. (2023). Upaya Meningkatkan Computational Thinking dalam Pembelajaran IPA melalui Penerapan Aplikasi Canva. Report of Biological Education, 4(1).
Nugraha, A. F., Pristyanto, Y., & Pratama, I. (2022). Penerapan Educational Data Mining Pada Prediksi Kinerja Siswa Di Kelas: Studi Literatur. INFOS Journal, 2(1), 6.
Nur, M., Zulfa, A., & Muna, K. N. (2019). Peace (Prospek Implementasi Artificial Intelligence) Dalam Natural Science Learning (Nsl) Berbasis Augmented Reality (Ar) Di Sekolah. Paper presented at the SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA 2019 “Integrasi Pendidikan, Sains, dan Teknologi dalam Mengembangkan Budaya Ilmiah di Era Revolusi Industri 4.0 “, Universitas Negeri Yogyakarta.
Pasel, E. A., Yuhandri, & Nurcahyo, G. W. (2023). Implementasi Jaringan Syaraf Tiruan untuk mengukur korelasi beban kerja guru terhadap jumlah media pembelajaran yang dibuat sendiri. Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech), 4(1), 11. doi:https://doi.org/10.37859/coscitech.v4i1.4757
Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. M. A., Sampetoding, E. A. M., Admawati, H., Purba, A. A., . . . Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 6. doi:https://doi.org.10.35746/bakwan.v3i1
Rahmat, A. D., Kuswanto, H., & Wilujeng, I. (2023). Integrasi Teknologi Untuk Identifikasi Relasi Fisika Dan Seni Musik Dalam Pembelajaran IPA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro, 11(2), 13. doi:http://dx.doi.org/10.24127/jpf.v11i2.7917
Rokhayah, S., Pramasdyahsari, A. S., Reffiane, F., & Suprihatini, G. (2023). Pemanfaatan media IT pada mata pelajaran IPA berdasarkan gaya belajar kelas V SDN Gajahmungkur 04. Journal of Elementary Education, 06(03), 13.
Rulyansah, A., Mardhotillah, R. R., Budiarti, R. P. N., Afandi, M. D., & Aisah, P. L. (2022). Pengembangan Profesional Pendidik SD dalam Penggunaan Aplikasi Sekolah Literasi Digital Berbasis Artikulasi Artificial Intelligence. Jurnal Indonesia Berdaya. doi:https://doi.org/10.47679/ib.2023383
Rusilowati, A. Mendidik Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Generasi Alpha Di Era Artificial Intelligence.
Sabella, B., Rhomadhona, H., & Arrahimi, A. R. (2023). Pelatihan Pembuatan Game Sederhana Sebagai Media Pembelajaran Untuk Pengajar Smp Berbasis Artificial Intelegent. Jurnal WIDYA LAKSMI, 3(2), 8.
Sahlan, Widodo, & Ishafit. (2022). Pengaruh Model Experiential Learning Berbantuan Aplikasi Phyphox Terhadap Motivasi Belajar Fisika Di SMA. Karst : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, 4(2).
Sari, R. R., Febrini, D., & Walid, A. (2020). Tantangan Guru Pai Dalam Menghadapi Era Perubahan Globalisasi Teknologi Industri 4.0 di SMA Negeri 01 Bengkulu Tengah. GHAITSA : Islamic Ed GHAITSA, 1(3), 9.
Sari, S. K., & Manurung, J. (2021). Implementasi Jaringan Syaraf Tiruan Untuk Memprediksi Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ujian Akhir Sekolah (UAS) Di SD Mis An Nur Sukamandi Menggunakan Metode Backpropragation. JIKOMSI [Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi], 3(3), 10.
Serdianus, & Saputra, T. (2023). Peran Artificial Intelligence Chatgpt Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. MASOKAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 3(1), 18.
Sudarmanto, E., Mayratih, S., Abdillah, A. K. L. A., Martriwati, Noer, T. S. R. M., Kailani, A., . . . Firmansyah, H. (2021). Model Pembelajaran Era Society 5.0. In A. H. Prasetyo (Ed.), (pp. 354). Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/356787495
Sudirman, Ramdani, A., Doyan, A., Anwar, Y. A. S., Rokhmat, J., & Sukarso, A. (2023). Bibliometric Analysis Tren Penilaian Menggunakan Teknologi Digital Pada Pembelajaran IPA. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 8. doi:https://doi.org/10.31764
Surorejo, S., & Habibie, A. (2021). Sistem Pakar Menentukan Gaya Belajar Anak dengan Metode Rule Based Reasoning dan Fordward Chaining pada SD Negeri 02 Mereng Kabupaten Pemalang. Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Peradaban (JSITP, 2(1), 9.
Syaflin, S. L. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 10. doi:http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.3003
Syaflin, S. L., & Ayurachmawati, P. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Keep It Up Muatan Pelajaran Ipa Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 12. doi:http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.3141
Syasmita, I. (2019). Pendekatan Etnopedagogi Upaya Membangun Dunia Pendidikan di Era Revolusi 4.0. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, Medan
Teknowijoyo, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Google Edukasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Fisika di SMP. Journal of Curriculum Indonesia, 3(1), 9.
Wahyuni, A. S. (2022). Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 9. doi:https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.562
Wicaksono, A. A., Depra, L., Maharani, S., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Media Digital Dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 10.
Widodo, E. (2020). Prediksi Penjurusan IPA, IPS dan BAHASA dengan Menggunakan Machine Learning. Jurnal Pelita Teknologi, 15(1), 12.
Yuniko, F. T. (2019). Sistem Pakar Menentukan Jurusan Pada Sma Mengunakan Metode Fuzzy Logic Berbasis Web. Jurnal SIMTIKA, 2(1), 10.
Zulfianto, M. V., & Taurusta, C. (2021). Rancang Bangun Game Survival 3d “Fun Sciences Adventure. Academicia Globe: Inderscience Research, 2(4), 13.
Zulfikar, Z., Podungge, E. S., Saleh, M. I., & Nurdin, N. (2019). Penerapan Data Mining Untuk Memprediksi Tingkat Kelulusan Siswa Menggunakan Algoritma Neural Network. JESIK: Jurnal Elektronik Sistem Informasi dan Komputer, 5(1), 7.
Amandha, A., Rahayu, A., Mariana, D., Wahyuni, I., & Romadhoni, R. D. (2022). Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Paper presented at the SEMINAR NASIONAL FPMIPA 2023, Bojonegoro.
Astini, N. K. S. (2019). Pentingnya Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Guru Sekolah Dasar Untuk Menyiapkan Generasi Milenial. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya ke-1 Tantangan dan Peluang Dunia Pendidikan di Era 4.0.
Darliana, A. U., Utami, S., Hidayah, N., & Hasanah, R. (2020). Pengembangan Pembelajaran IPA Dengan Model SETS (Science, Environment, Technology, Society) Melalui Metode CTL (Contekstual Teaching Learning) Di Era 4.0. IBTIDA’IY : Jurnal Prodi PGMI, 1(11), 6. doi:https://doi.org//10.31764
Dewantara, B. S. B., Pramadihanto, D., Sesulihatien, W. T., Sudarsono, A., Oktavianto, H., Sumantri, B., & Winarno, I. (2022). Pembuatan Sistem Mikroskop Digital Terintegrasi dengan Pengolahan Citra untuk Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA di SMPIT Al Uswah Surabaya. J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 8. doi:https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v7i2.2413
Dewanti, Y. R., Sitanggang, D. H., Farida, K., Setiabudi, A., Ferdinansyah, M., & Fadli, A. (2023). Motivasi Remaja Unggulan Di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 (Bersama SMA Tunas Markatin). ABDIMAS AWANG LONG, 6(1), 8.
Dewi, P. A. S., & Wijaya, I. K. W. B. (2023). Mengembangkan Literasi Humanistik Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran IPA. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 4(1), 8.
Endarto, I. A., & Martadi. (2022). Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif. Jurnal Barik, 4(1), 15.
Fatmaryanti, S. D., Kurniawan, E. S., Hakim, Y. A., Riyanto, E., & Pasa, I. Y. (2023). Pemanfaatan Remote Laboratory dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Santri di Pondok Pesantren. SURYA ABDIMAS, 7(4), 7. doi:https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i4.3665
Fitriani, N. L. P., & Yudiana, K. (2022). Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 10(1), 11. doi:https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.43386
Gunawan, K. D. H., Liliasari, Kaniawati, I., Setiawan, W., & Gunawan, K. (2021). Respon Guru Dalam Mendesain Pembelajaran IPA Terpadu Berbantuan Intelligent Tutoring System: Evaluasi Program Pengabdian Masyarakat (PPM) Peningkatan Kompetensi Guru. Jurnal WIDYA LAKSMI, 1(1), 7-12.
Hasby, M., Mansur, H., & Utama, A. H. (2021). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Minat Belajar. J-INSTECH: Journal of Instructional Technology, 2(2), 9.
Hastuti, W. B. (2021). Meretas Motivasi Belajar Peserta Didik Di Era Pandemi Melalui Video Virtual Laboratory. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 2(1), 8.
Husnah, F. (2022). Analisis Penggunaan Internet Dalam Pembelajaran Sains Dikelas Xii Sma Negeri 1 Tualang Riau. Paper presented at the PROSIDING KONFERENSI INTEGRASI INTERKONEKSI ISLAM DAN SAINS, Universitas Jambi.
Indarti, S. (2019). Investigasi Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA. IJIS Edu : Indonesian Journal of Science Education, 1(2), 5.
Irawan, E., & Fadly, W. (2020). Membudayakan Pembelajaran Hybrid di Sekolah Melalui Coaching Edukatif Pemanfaatan Google Classroom. Jurnal Pengabdian Masyarakat J-DINAMIKA, 5(1), 6.
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 6(1), 11. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2124
Langa, V., Suparmi, N. W., & Kua, M. Y. (2022). Bahan Ajar IPA Berbasis Kontekstual Interaktif untuk Siswa Kelas VIII. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 11. doi:https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.41496
Luthfi, T., Azzahra, S., Farhan, Z. A., Puradireja, S. M., Iskandar, S., & Sari, N. T. A. (2023). Media Pembelajaran Digital sebagai Penunjang Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Teaching and Learning, 2(4), 484-492. doi:https://doi.org/10.56855/intel.v2i4.374
Mahfuzah, A., Aniyati, K., & Mustova. (2022). PERAN PENDIDIK DAN INOVASI PEMBELAJARAN DI SD/MI MENGHADAPI SOCIETY 5.0. Jurnal Prodi PGMI Al-Misbah, 8(2), 18.
Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Wahyu Nugroho4, Leuwol, N. V., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 06(01), 10.
Maufidhoh, I., & Maghfirah, I. (2023). Implementasi Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Melalui Media Puzzle Maker Pada Siswa Sekolah Dasar. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 30-43.
Mawarwati, & Yanti, M. (2023). Analisis Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Calon Guru SD Pada Materi IPA. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 12. doi:https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6312
Mu’minah, I. H., & Aripin, I. (2019). Implementasi Pembelajaran IPA Berbasis STEM Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Sainsmat, VIII(2), 9.
Murdani, E., & Suhandi, A. (2021). Pengembangan Asesmen Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Topik Kelistrikan. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 “Redesain Pembelajaran IPA yang Adaptif di Maa Pandemi Covid-19”, Palembang.
Ningrum, A. S. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar (Metode Belajar). Paper presented at the PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR, Medan.
Novianti, N., & Dewi, N. (2023). Upaya Meningkatkan Computational Thinking dalam Pembelajaran IPA melalui Penerapan Aplikasi Canva. Report of Biological Education, 4(1).
Nugraha, A. F., Pristyanto, Y., & Pratama, I. (2022). Penerapan Educational Data Mining Pada Prediksi Kinerja Siswa Di Kelas: Studi Literatur. INFOS Journal, 2(1), 6.
Nur, M., Zulfa, A., & Muna, K. N. (2019). Peace (Prospek Implementasi Artificial Intelligence) Dalam Natural Science Learning (Nsl) Berbasis Augmented Reality (Ar) Di Sekolah. Paper presented at the SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA 2019 “Integrasi Pendidikan, Sains, dan Teknologi dalam Mengembangkan Budaya Ilmiah di Era Revolusi Industri 4.0 “, Universitas Negeri Yogyakarta.
Pasel, E. A., Yuhandri, & Nurcahyo, G. W. (2023). Implementasi Jaringan Syaraf Tiruan untuk mengukur korelasi beban kerja guru terhadap jumlah media pembelajaran yang dibuat sendiri. Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech), 4(1), 11. doi:https://doi.org/10.37859/coscitech.v4i1.4757
Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. M. A., Sampetoding, E. A. M., Admawati, H., Purba, A. A., . . . Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 6. doi:https://doi.org.10.35746/bakwan.v3i1
Rahmat, A. D., Kuswanto, H., & Wilujeng, I. (2023). Integrasi Teknologi Untuk Identifikasi Relasi Fisika Dan Seni Musik Dalam Pembelajaran IPA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro, 11(2), 13. doi:http://dx.doi.org/10.24127/jpf.v11i2.7917
Rokhayah, S., Pramasdyahsari, A. S., Reffiane, F., & Suprihatini, G. (2023). Pemanfaatan media IT pada mata pelajaran IPA berdasarkan gaya belajar kelas V SDN Gajahmungkur 04. Journal of Elementary Education, 06(03), 13.
Rulyansah, A., Mardhotillah, R. R., Budiarti, R. P. N., Afandi, M. D., & Aisah, P. L. (2022). Pengembangan Profesional Pendidik SD dalam Penggunaan Aplikasi Sekolah Literasi Digital Berbasis Artikulasi Artificial Intelligence. Jurnal Indonesia Berdaya. doi:https://doi.org/10.47679/ib.2023383
Rusilowati, A. Mendidik Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Generasi Alpha Di Era Artificial Intelligence.
Sabella, B., Rhomadhona, H., & Arrahimi, A. R. (2023). Pelatihan Pembuatan Game Sederhana Sebagai Media Pembelajaran Untuk Pengajar Smp Berbasis Artificial Intelegent. Jurnal WIDYA LAKSMI, 3(2), 8.
Sahlan, Widodo, & Ishafit. (2022). Pengaruh Model Experiential Learning Berbantuan Aplikasi Phyphox Terhadap Motivasi Belajar Fisika Di SMA. Karst : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, 4(2).
Sari, R. R., Febrini, D., & Walid, A. (2020). Tantangan Guru Pai Dalam Menghadapi Era Perubahan Globalisasi Teknologi Industri 4.0 di SMA Negeri 01 Bengkulu Tengah. GHAITSA : Islamic Ed GHAITSA, 1(3), 9.
Sari, S. K., & Manurung, J. (2021). Implementasi Jaringan Syaraf Tiruan Untuk Memprediksi Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ujian Akhir Sekolah (UAS) Di SD Mis An Nur Sukamandi Menggunakan Metode Backpropragation. JIKOMSI [Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi], 3(3), 10.
Serdianus, & Saputra, T. (2023). Peran Artificial Intelligence Chatgpt Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. MASOKAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 3(1), 18.
Sudarmanto, E., Mayratih, S., Abdillah, A. K. L. A., Martriwati, Noer, T. S. R. M., Kailani, A., . . . Firmansyah, H. (2021). Model Pembelajaran Era Society 5.0. In A. H. Prasetyo (Ed.), (pp. 354). Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/356787495
Sudirman, Ramdani, A., Doyan, A., Anwar, Y. A. S., Rokhmat, J., & Sukarso, A. (2023). Bibliometric Analysis Tren Penilaian Menggunakan Teknologi Digital Pada Pembelajaran IPA. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 8. doi:https://doi.org/10.31764
Surorejo, S., & Habibie, A. (2021). Sistem Pakar Menentukan Gaya Belajar Anak dengan Metode Rule Based Reasoning dan Fordward Chaining pada SD Negeri 02 Mereng Kabupaten Pemalang. Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Peradaban (JSITP, 2(1), 9.
Syaflin, S. L. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 10. doi:http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.3003
Syaflin, S. L., & Ayurachmawati, P. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Keep It Up Muatan Pelajaran Ipa Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 12. doi:http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.3141
Syasmita, I. (2019). Pendekatan Etnopedagogi Upaya Membangun Dunia Pendidikan di Era Revolusi 4.0. Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, Medan
Teknowijoyo, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Google Edukasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Fisika di SMP. Journal of Curriculum Indonesia, 3(1), 9.
Wahyuni, A. S. (2022). Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 9. doi:https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.562
Wicaksono, A. A., Depra, L., Maharani, S., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Media Digital Dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 10.
Widodo, E. (2020). Prediksi Penjurusan IPA, IPS dan BAHASA dengan Menggunakan Machine Learning. Jurnal Pelita Teknologi, 15(1), 12.
Yuniko, F. T. (2019). Sistem Pakar Menentukan Jurusan Pada Sma Mengunakan Metode Fuzzy Logic Berbasis Web. Jurnal SIMTIKA, 2(1), 10.
Zulfianto, M. V., & Taurusta, C. (2021). Rancang Bangun Game Survival 3d “Fun Sciences Adventure. Academicia Globe: Inderscience Research, 2(4), 13.
Zulfikar, Z., Podungge, E. S., Saleh, M. I., & Nurdin, N. (2019). Penerapan Data Mining Untuk Memprediksi Tingkat Kelulusan Siswa Menggunakan Algoritma Neural Network. JESIK: Jurnal Elektronik Sistem Informasi dan Komputer, 5(1), 7.
Published
2023-12-07
Section
Articles
.png)
