Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Materi Ajar Teks Prosedur Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IX di SMP Negeri 1 Martapura
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web pada materi ajar teks prosedur mata pelajaran bahasa indonesia kelas IX di SMP Negeri 1 Martapura. Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dokumentasi dan tes. Analisis data validasi menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil validasi ahli, media pembelajaran ini dinyatakan valid dengan kategori baik hingga sangat baik. Validasi materi memperoleh persentase sebesar 96,5% dengan kategori “Baik Sekali”, salidasi desain pembelajaran memperoleh persentase sebesar 85,6% dengan kategori “Baik”, sementara itu, validasi media memperoleh persentase sebesar 84,1% dengan kategori “Baik”. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan secara bertahap, media pembelajaran ini menunjukkan tingkat kepraktisan yang tinggi. Pada uji coba perorangan diperoleh persentase sebesar 86,3% dengan kategori “Baik Sekali”, yang menunjukkan bahwa media mudah digunakan dan dapat mendukung pembelajaran mandiri. Pada uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 86,7% dengan kategori “Baik Sekali”, yang menunjukkan bahwa media efektif digunakan dalam skala kelompok dengan beberapa perbaikan pada aspek bahasa dan tampilan. Sementara itu, pada uji coba lapangan diperoleh persentase sebesar 86,2% dengan kategori “Baik Sekali”, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran dapat digunakan secara efektif dalam kondisi pembelajaran yang sebenarnya serta mampu meningkatkan minat dan keaktifan siswa. Secara keseluruhan, media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Arsyad, A. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asmawati., dkk. 2023. Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Matematika: Systematic Literatur Review. Jurnal Kependidikan Media, 13 (3): 179–186. https://doi.org/10.26618/jkm.v12i3.13485
Azani, A., dkk. 2024. Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 2 (3): 17-37.https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1183
Baroroh, A. Z., dkk. 2024. Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2 (4): 269–286.https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1952
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer Science & Business Media.
Cahyadi, A. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita Indonesia.
Daniyati, A., dkk. 2023. Konsep Dasar Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1 (1): 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Diana, E., dkk. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 12 (2): 15–28. https://doi.org/10.32806/jf.v12i02.7342
Faizah, H., & Kamal, R. 2024. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8 (1), 466–476. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6735
Firmansyah, N. F., & Atiqoh. 2024. Media Pembelajaram dan Tutorial Pembuatan Google Sites. Bandung: Arjuna Indonesia Mendunia.
Hasan, M., dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Isa, Y., dkk. 2024. Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Adobe Animate CC pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI Semester I di SD Negeri 10 OKU. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(02):247–259. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.4423
Irawati, D., Janah, I., Karlina, S., Hafidho, N. S., & Sulistiyono, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SMA. ANTHOR: Education and Learning Journal, 3(5), 9-15.
Kemdikbudristek. 2025. Panduan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase A-F dan Fase F Tingkat Lanjut. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia 2025.
Kurniawati, I., & Nita, S. 2018. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Web dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4 (2): 45–52. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH
Lubis, P., dkk. 2024. Teori-Teori Belajar dalam Pembelajaran. Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2 (3): 01-08. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i3.1114
Lubis, S. M. 2021. Belajar dan Mengajar Sebagai Suatu Proses Pendidikan yang Berkemajuan. Jurnal Literasiologi, 5 (2): 95-105.https://doi.org/10.47783/literasiologi.v5i2.222
Munajat, dkk. 2025. Mewujudkan 'Sayangi' Oku: Sekelumit Sumbangsih Gagasan Program Pascasarjana Untuk Daerah. Bandung: Widina Media Utama.
Nurgiyantoro, B. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurhayani, & Salistina, D. 2022. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Gerbang Media Aksara.
Pratama, F. S. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Website. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4 (2): 182–188. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v4i2.9723
Prayudi, A., & Anggriani, A. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 1 (1): 9–18. https://doi.org/10.59584/jundikma.v1i1.2
Putra, R. E., dkk. 2024. Membangun Media Pembelajaran Berbasis Website Tanpa Coding. Bandung: Adab.
Putri, A. A. O., Gumay, O. P. U., & Sulistiyono, S. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas VII SMP IT Al-Furqon. Jurnal Perspektif Pendidikan, 18(1), 80-91.
Putri, D. N. S., dkk. 2022. Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2 (2): 366–369. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH
Rabawati, K. 2020. Penerapan Model Pembelajaran Think-Talk-Write Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Ciri-Ciri Kebahasaan Teks Cerita Ulang Biografi. Jurnal Mimbar Ilmu, 25 (1): 141-148.https://doi.org/10.23887/mi.v25i1.24771
Rahman, dkk. 2022. Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2 (1): 1-8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul
Rosiyana. 2021. Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Jarak Jauh Siswa Kelas VII SMP Islam Asy Syuhada Kota Bogor. Jurnal Ilmiah Korpus, 5 (2): 2614-6614. https://doi.org/10.33369/jik.v5i2.13903
Slamet, F.A. 2022. Model Penelitian Pengembangan (R n D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Subiyantoro, S. 2022. Teori Belajar Landasan Teori Mendesain Pembelajaran. Semarang: Lakeisha.
Sudijono, Anas. 2014. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Tindakan). Bandung: Alfabeta.
Sulasmianti, N. 2021. Jurnal Wawasan Pendidikan Dan Pembelajaran. LPMP Prov. Sumatera Barat, 9 (2):1-66. https://www.researchgate.net/publication/358657409_Pembelajaran_Berbasis_Web_dengan_Google_Sites
Sutama & Fajriani, I. N. 2021. Media Pembelajaran E-Learning Berbasis WEB di Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Varidika, 33 (2): 129–140. http://journals.ums.ac.id/index.php/varidika
Tessmer, M. 1993. Planning and Conducting Formative evaluation. London: Cogan page.
Tiara, V., dkk. 2024. Menggali Potensi Problem Based Learning: Definisi, Sintaks, Dan Contoh Nyata. Sosial: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2 (2): 121-128. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.153
Umar, A., dkk. 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Google Sites pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8 (9): 10353-10360.http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/
Utami, R. P. 2023. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2 (2): 394–401. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i2.400
Wahyudi, S. U., dkk. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Google Sites untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7 (3), 1064-1080. http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i3.2446
Wandani, L. R., dkk. 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Scratch Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8 (6): 5782-5788. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Warsita, B. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Wijaya, J. E., dkk. 2022. Implementasi Bahan Ajar Berbasis Mobile Learning Mata Kuliah Strategi Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7 (10): 15677-15684. https://jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntaxliterate/article/view/9848/5823\
Wijaya, J. E., dkk. 2022. Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal BaJET, 6 (2): 389-394. http://journal.unbara.ac.id/index.php/BaJET
Yuliana, K., & Anistyasari, Y. 2023. Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek. IT-Edu: Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 8 (3): 44–51. https://doi.org/10.26740/it-edu.v8i3.57561
Yuniar. 2022. Pengelolaan Pembelajaran. Palembang: Noer Fikri Offset.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Perspektif Pendidikan by https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
