KAJIAN SISTEMATIS PERMASALAHAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VII
Abstract
Kemampuan matematika siswa SMP kelas VII merupakan fondasi penting dalam penguasaan konsep lanjutan. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa siswa masih menghadapi kesulitan dalam memahami konsep dasar, pemecahan masalah, serta penerapan prosedur matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis permasalahan kemampuan matematika siswa kelas VII SMP melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metode penelitian menggunakan SLR dengan tahapan merumuskan masalah, menyusun protokol tinjauan, pencarian literatur dengan kata kunci Boolean, penyaringan artikel berdasarkan kriteria inklusi-eksklusi, penilaian kualitas, ekstraksi data, analisis, dan sintesis. Artikel yang ditinjau berasal dari publikasi tahun 2018–2024 dengan fokus pada permasalahan kemampuan matematika siswa kelas VII SMP. Hasil analisis terhadap 20 artikel menunjukkan lima kategori kesulitan utama: konseptual, prosedural, representasional, pemecahan masalah, serta faktor atributif internal dan eksternal. Siswa sering salah menafsirkan konsep dasar, keliru dalam prosedur aljabar, belum mampu membuat model matematis, serta memiliki motivasi belajar yang rendah. Faktor guru, strategi pembelajaran, dan perbedaan gender turut memperburuk kondisi. Permasalahan kemampuan matematika siswa kelas VII SMP bersifat kompleks dan multidimensional. Temuan ini mengimplikasikan perlunya strategi pembelajaran holistik melalui penguatan konsep prasyarat, scaffolding, pendekatan individual, serta pemanfaatan media digital untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.
References
Arrafi, A., & Masniladevi. (2020). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) sebagai Upaya Meningkatkan hasil Belajar Matematika di SD. Journal of Basic Education Studies, 3(2), 750–774.
Asdarina, O., & Ridha, M. (2020). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Setara Pisa Konten Geometri. 7(2), 192–206.
Azkiah, F., & Sundayana, R. (2022). Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Berdasarkan Self-Efficacy Siswa. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 221–232. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i2.1829
Bellinda, Pandra, V., & Fauziah, A. (2023). Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Pmri Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis. 9(2), 356–368.
Brereton, P., Kitchenham, B. A., Budgen, D., Turner, M., & Khalil, M. (2007). Lessons from applying the systematic literature review process within the software engineering domain. Journal of Systems and Software, 80(4), 571–583. https://doi.org/10.1016/j.jss.2006.07.009
Cronin, C. (2011). Doing your literature review: traditional and systematic techniques. Evaluation & Research in Education, 24(3), 219–221. https://doi.org/10.1080/09500790.2011.581509
Dimyati, H., & Maya, R. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Perbandingan Kelas VII SMPN 02 Cililin. 6(5), 2023–2034. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i5.17428
Emiyanti, E. (2022). Analisis Kesalahan Siswa Menyelesaikan Materi Bilangan Bulat Menurut Teori Newman Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Muara Bungo. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(3), 348–358. https://doi.org/10.51878/science.v2i3.1549
Fatmala, R. R., Sariningsih, R., & Zhanty, L. S. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Kelas Vii Pada Materi Aritmetika Sosial. 04(01), 227–236.
Fitriyana, D., & Sutirna. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan. 8(2), 512–520. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.1990
Habibah, A. A., Kinanti, M. N., Tunnaja, S., & Agustina, S. (2024). Identifikasi Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Operasi Bilangan Bulat Siswa Kelas VII SMP Trisoko. 6(1), 66–75. https://journalpedia.com/1/index.php/jpm
Herawati, E., & Kadarisma, G. (2021). Analisis Kesulitan Siswa Smp Kelas VII dalam Menyelesaikan Soal Operasi Aljabar. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(2), 355–364. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.355-364
Isfayani, E. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bentuk Aljabar Pada Siswa Smp Kelas VII. 16(1), 1–23.
Kumening, A. S., Ramadhani, L., & Putranto, S. (2023). Analisis Problematika Pembelajaran Matematika di SMP Swasta Pedesaan. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(1), 133–140. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.825
La’ia, H. T., Sarumaha, A., & Tafonao, A. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII SMP Negeri 1 Luahagundre Maniamolo Tahun Pembelajaran 2020/2021. Jurnal Education and Development, 10(1), 588–595.
Lusiana, & Suryani, M. (2013). Metode SLR untuk Mengidentifikasi Isu-Isu dalam Software Engineering.
Malihatuddarojah, D., & Prahmana, R. C. I. (2019). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Operasi Bentuk Aljabar. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 1–8. https://doi.org/10.22342/jpm.13.1.6668.1-8
Nurajizah, S., & Fitriani, N. (2020). Analisis Kesulitan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pembelajaran Matematika Kelas VII. Maju, 7(1), 76–82. https://www.neliti.com/publications/502331/analisis-kesulitan-peserta-didik-dalam-menyelesaikan-soal-cerita-pada-pembelajar
Nuranggraeni, E., Effendi, K. N. S., & Sutirna. (2020). Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari kesulitan belajar siswa. 6(2), 107–114. https://doi.org/10.37058/jp3m.v6i2.2066
OECD. (2019). PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do: Vol. I. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en
Okoli, C., & Schabram, K. (2012). A Guide to Conducting a Systematic Literature Review of Information Systems Research. SSRN Electronic Journal, December, 1–3. https://doi.org/10.2139/ssrn.1954824
Ratnasari, S., & Setiawan, W. (2019). Analisis kesulitan belajar siswa pada materi himpunan. Journal On Education, 01(02), 473–479.
Rosdianah, R., Kartinah, K., & Muhtarom, M. (2019). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Garis dan Sudut Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(5), 120–132. https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4458
Safitri, M., Mukharomah, H., Dzahabiyyah, S. N., Listianadewi, F., Palupi, L. R., Nursatamala, S., & Darmadi, D. (2021). Analisis Kesulitan Siswa SMP Kelas 7 dalam Menyelesaikan Soal Cerita Operasi Aljabar Ditinjau dari Gender. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(2), 76–80. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.1789
Sari, R. K. (2019). Analisis Problematika Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Dan Solusi Alternatifnya. Pendidikan, 2(1), 23–31.
Saryanto, T. (2019). The Problem of Junior High School Students in Learning Ratio of Two Variables and The Alternative Solving. Journal of Mathematics and Mathematics Education, 9(1), 1. https://doi.org/10.20961/jmme.v9i1.48284
Serin, H. (2023). The Role of Technology in Mathematics Education: Promoting Student Achievement. International Journal of Social Sciences & Educational Studies, 10(2). https://doi.org/10.23918/ijsses.v10i2p390
Sesiaty, U. D., & Haryadi, R. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Perbandingan di Kelas VII SMP. 8, 239–248. https://doi.org/10.31571/saintek.v8.i2.1574
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Wahyuningsih, S., & Istiandaru, A. (2021). Kesulitan Belajar Materi Pecahan Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Gamping. Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education, 3(2), 99–106. https://doi.org/10.21580/square.2021.3.2.8222
Xiao, Y., & Watson, M. (2017). Guidance on Conducting a Systematic Literature Review. Journal of Planning Education and Research, 39(1), 93–112. https://doi.org/10.1177/0739456X17723971
Yusri, R. (2017). Pengaruh Pendekatan Problem Centered Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten Solok. Jurnal LEMMA, 3(1). https://doi.org/10.22202/jl.2017.v3i1.1389
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Perspektif Pendidikan by https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
